PRIRODNA, KULTURNA I TRADICIJSKA BAŠTINA
REPUBLIKE HRVATSKE
U posljednjem tjednu svibnja učenici 4. razreda proučavali su baštinu svoje domovine. Uz redovite nastavne sadržaje iz Prirode i društva o nacionalnim parkovima i kulturno-povijesnim spomenicima, proučavali su i istraživali narodnu baštinu i ostalih područja. U razredni projekt bilo je uključeno 8 učitelja koji su učenike poučavali iz različitih predmeta, a projekt je nastao na temelju izvrsnih iskustava suradničkog provođenja aktivnosti A2 Prirodoslovlja.
Tako su učenici istraživali nacionalne parkove i parkove prirode iz Geografije te arheološke lokalitete i zaštićene kulturno-povijesne spomenike iz Povijesti. Nakon predavanja i radionice o zaštićenim biljkama i životinjama iz Prirodoslovlja, samostalno su istraživali odabranu biljku i životinju na satu IDK. Na satu Glazbene kulture pjevali su tradicijske pjesme i slušali zvukove tradicijskih instrumenata. Nakon toga uslijedilo je učenje tradicijskog plesa na satu TZK. Na satovima Likovne kulture crtali su lepoglavsku čipku i izradili licitarsko srce. Radom u paru nastalo je 6 parova lutkica u narodnim nošnjama iz 6 različitih tradicijskih regija. Posebni interes pokazali su za istraživanje marijanskih svetišta u Hrvatskoj.
Najveći trud posvetili su pripremi tradicionalnih jela i kolača na satovima Domaćinstva. Kuhali su zagorsku juhu, pekli ličke šnicle, pripremili 3 različita tanjura sa slavonskim, dalmatinskim i međimurskim delicijama. Posebno zanimljiva bila je priprema kolača – ispekli su bučnicu, međimursku gibanicu, kašnjak, soparnik, fritule i ličku pitu.
Projekt je realiziran tijekom 30 nastavnih sati.
Svoje zadovoljstvo učenici su pokazali u evaluacijskom listiću ocijenivši projekt s 4,25 – dakle odličnom ocjenom.
